Od 16. ožujka, zbog širenja zaraze koronavirusom, školski sati za osnovce i srednjoškolce odvijaju se ispred televizora. Ovakav vid rada ne samo da je iscrpljujući za prosvjetne radnike, nego je i zbunjujući za učenike, pogotovo one najmlađe.
Nastava na daljinu i instruktivna nastava većini je učitelja i nastavnika nešto sa čim se do sada nisu sretali, odnosno nisu morali. O iskustvu učitelja i đaka sa školskim satima koji se odvijaju putem televizije, vibera i maila, poteškoćama i pozitivnim stranama, razgovarali smo s učiteljicom iz Doboja koja nam je naglasila da bi svi nastavnici sada trebali imati visoku toleranciju za učenike, jer njima ovakav rad najteže pada.
No, nastava se ipak, uz angažman učitelja, roditelja i učenika, može održati. U BiH to funkcionira tako da učenici prate nastavu koja se emitira na javnim televizijskim servisima BHRT-u, RTRS-u i RTV HB, učitelji pojasne ukoliko nešto nije shvaćeno, nakon čega učenici rade zadaću koju dobiju od “učiteljica sa TV-a”. Kada završe zadaću šalju je svojim učiteljicama koje to pregledaju i ispravljaju.
Neki učitelji i nastavnici imaju mogućnost formiranja e-učionica uz pomoć Googleovog Classroma, Hangoutsa i videopoziva, međutim Bosna i Hercegovina nije dovoljno tehnološki razvijena, mnogi učenici, osim što nemaju telefone, nemaju dovoljno dobru internet konekciju za ovakvu nastavu.
Onima koji ne mogu ovako organizirati sate preostaje maštovitost i anketa na Viberu pomoću koje učenici potvrđuju da su prisutni.
Dodatni problem je dosadašnja neusklađenost plana i programa s onim koji se emitiraju, kao i gradivo koje je teško svladati na daljinu. Primjer je matematička oblast geometrija koju učitelji moraju iscrpno i slikovito objasniti, ne samo učenicima, nego i roditeljima, jer dijete nije u mogućnosti shvatiti samo na osnovu nacrtanog primjera. Tako nerijetko naši prosvjetni radnici putem Viber aplikacije šalju fotografije kvadrata, kocke i na najbolji mogući način objašnjavaju što su to strane, suprotne strane, tjemena, ivice.
Učenicima nastava na daljinu ne mora nužno biti samo teška, može biti i zabavna, ali učinkovitost ovakvog učenja bit će jasna tek nakon testiranja. Zabavni dio svega sigurno su učiteljice koje upute poneku šalu na Viberu, te roditelji, bake i deke koji zajedno s njima prate nastavu.
Iako učenici jesu disciplinirani, prisustvuju nastavi, rade domaće zadatke, ovakav rad je stresan i naporan. Mnogi će vam prosvjetni radnici reći da je “živa riječ ipak živa riječ”, to nam je potvrdila i učiteljica s kojom smo razgovarali. Ona nam je objasnila i da cijelu situaciju u vezi s improvizovanjem nastave dodatno otežava stres zbog epidemiološkog stanja u državi. Na kraju radnog dana u kojem ocjenjuju, uče i vaspitavaju đake, prosvjetni radnici ipak imaju obitelji i prijatelje za koje brinu, pogotovo u doba kada se svijetom širi virus za koji ne postoji cjepiva, ni lijek.
Sasvim je sigurno da je pandemija otežala život učenicima, roditeljima i učiteljima koji su nerijetko i roditelji pa sve ono što roditelji njihovih đaka moraju da rade, učitelji moraju i sa svojom djecom. No iz ovoga prosvjeta može izvući i neke dobre ideje kao što su e-učionice, kreativan prikaz gradiva i strpljenje koje bi svakako trebalo da postoji, piše Klix.ba.
